Mijn onderwijskundig adviesbureau heeft in de afgelopen 11 jaar uiteenlopende opdrachten uitgevoerd, van kortdurende, kleine opdrachten (zoals het verzorgen van een bijscholing, een cursus, workshop of lezing en diverse schrijfopdrachten) tot langdurig projectwerk zoals het vernieuwen of ontwerpen van curricula en begeleiding bij die curriculumherziening. De mogelijkheden van dit moment richten zich echter vooral op de onderstaande onderwerpen.

| Meer info

1. Workshops

Een workshop kan een of twee dagdelen duren.

De meest voorkomende onderwerpen tot nu toe zijn:                                     competentieleren, studieloopbaanbegeleiding, motivatie, leerstijlen, communicatie, feedback, beoordelen, toetsen, assertiviteit, conflicthantering, portfolio. reflectie, coachen, activerende werkvormen. discussietechnieken, omgaan met nieuwe media, leren presenteren, een les opzetten, vergaderen.

De workshops reflectie, portfolio, activerend leren, coachen, studieloopbaanbegeleiding en schrijven zijn gebaseerd op de boeken die ik (mee) geschreven heb.   

| Meer info

2. Cursussen

De cursussen kunnen over dezelfde onderwerpen gaan als bij de workshops zijn beschreven of een verzameling van deze onderwerpen bevatten, maar ze duren in ieder geval langer dan een dagdeel. 

| Meer info

3. Intervisie

Aan de hand van een ingebracht probleem kunnen de cursisten de mooie mogelijkheden van intervisie ervaren. Leren van elkaars problemen. Twee weten meer dan een! Je leert je zelf beter kennen, je wordt er weerbaarder door en je ontdekt dat problemen soms minder uniek zijn dan je had gedacht.

| Meer info

4. Persoonlijke coaching

In de afgelopen jaren zijn veel collega’s (docenten), beginnende docenten, oud-studenten en cursisten gecoacht en een eindje op weg geholpen. 

Coachingsvragen uit het recente verleden zijn:

• Leerplanontwikkeling
• Kernkwaliteiten
• Intervisie
• Veranderingen in de organisatie
• Assertiviteit en conflicthantering
• Activerend leren
• Loopbaanbegeleiding
• Ondersteuning bij projecten
• Schrijven
• Coachen
• Leren reflecteren

 

| Meer info

5. Schrijfopdrachten

Met schrijfopdrachten worden bedoeld: projectplannen, rapporten voor evaluatie- en accreditatietrajecten, leerplannen  Zie ook de drie lesbrieven Ik zorg er voor! die als docenthandleiding bij drie voorlichtingsfilms over beroepen in de zorg bedoeld zijn. Verder vallen onder schrijfopdrachten ook columns en korte verhalen over de beroepspraktijk, artikelen voor vakbladen, autobiografisch schrijven en schrijfvormen voor reflectie (zie overzicht publikaties en overzicht creatief schrijven). 

| Meer info

6. Toekomstige activiteiten

In 2009 en 2010 zijn een aantal boeken verschenen waaruit nieuwe mogelijkheden zijn  ontstaan voor scholing of coachende begeleiding. In 2010 verschenen studentenboek deel I en II Haal het beste uit jezelf! Verhoog je persoonlijke effectiviteit en de bijbehorende docentenboeken deel I en II  Activerende werkvormen voor inspirerende bijeenkomsten, bedoeld als nieuwe aanpak van studieloopbaanbegeleiding (Lia Bijkerk en Wilma van der Heide, BSL).

| Meer info

7. Specifieke scholingsvraag

Vrijwel ieder jaar worden er nieuwe scholingsvragen gesteld. Mogelijk zit ook jouw scholingsvraag nog niet in het hier beschreven aanbod.  Bel of mail die vraag. 

| Meer info